Após efetuar a auscultação às Associações de Pais e Encarregados de Educação e, volvidos que são mais de 26 dias após o inicio do ano letivo, a Confederação Nacional Independente de Pais e Encarregados de Educação (CNIPE), manifesta mais uma vez a sua preocupação pelo atraso na colocação de professores, o que está a prejudicar gravemente os alunos e as suas famílias.

Atendendo ao facto de muitos dos alunos abrangidos estarem sujeitos aos exames nacionais e a solução apontada ser a da introdução de aulas de compensação – medida à muito solicitada pela CNIPE -, que deverá ter em consideração os seguintes aspetos:

-        Não sobrecarga de horários e não colocação destas aulas durante a pausa para almoço;

-        Ter em consideração os horários dos transportes dos alunos abrangidos pela medida;

-        Prever os respetivos tempos de estudo, tão necessários à consolidação das aprendizagens;

-        Ser articulada com toda a comunidade educativa e ter em consideração as especificidades de cada território educativo.

A verificação de insuficiência dos tempos letivos para a compensação das matérias que necessitam de ser dadas, ou para que se atinjam as metas curriculares exigidas pelo MEC e, como forma de reparar os danos já causados a toda a comunidade educativa deve a tutela repensar as datas dos exames nacionais ou excecionalmente suspendê-los durante este ano letivo para o Ensino Básico, visto os do Ensino Secundário serem necessários para o acesso ao Ensino Superior, logo mais difíceis de suspender.

A Direção da CNIPE

“Perplexos” e “estupefactos”. Os pais e encarregados de educação foram apanhados de surpresa com a redução nas despesas com o Ensino Básico e Secundário em mais 700 milhões de euros, prevista na proposta de Orçamento do Estado (OE) entregue esta quarta-feira na Assembleia da República.

Artigo completo in Público de 16/10/2014

Os alunos afetados pela falta de professores vão ter aulas de compensação. Esta é a forma encontrada pelo Ministério da Educação para atenuar os prejuízos dos estudantes que estão sem aulas há um mês, devido aos erros do ministério na bolsa de contratação.

Artigo completo in TSF de 10/10/2014

As crianças que não têm professores já perderam mais de três semanas de aulas, o que, na perspectiva dos pais e dos directores escolares, os coloca em desvantagem em relação aos colegas. Os primeiros exigem respostas e os dirigentes escolares meios.

Artigo completo in Público de 07/10/2014